山西大同大学教师发展中心部门工作职责

       山西大同大学教师发展中心（以下简称“中心”）以提升教师教学科研能力和质量、鼓励教学科研改革实践、培育研究型创新型教学科研模式、构建教师学习共同体为总体目标。

一、拟定中心工作规划、规章制度，制定教师培训学习规划和年度计划；

二、组织开展新聘教师入职培训、青年骨干教师以及针对各学院各专业需求专业或课程教学进行培训，促进教师尤其是青年教师教学科研能力的提升；

三、聘请国内外专家学者为教师提供先进教学科研理念和技能、研究能力和方法、学术道德和师德等方面的培训；

四、组织各学院、教师进行国内外交流与培训，协助教师进行职业生涯规划，为教师职业发展提供服务；

五、面向学校全体教师提供教学科研咨询服务，满足本校人才培养和教师个性化专业发展的需要；

六、积极探索教师发展中心运行机制和工作方式，推进教师教学科研研讨机制建设，促进教师间的学术、教学和科研交流；

七、协助相关部门，完成领导交办的其他工作。

教师发展中心组成人员及工作职责

●教师发展中心主任职责：

1、全面负责中心的工作以及对中心人、财、物的管理，主持中心日常工作；

2、拟定中心的发展规划与建设工作，确保软、硬件的落实到位，保证研究中心基本职能的实现；

3、制定并不断完善有关师资培训、教师发展性评价、名师梯队建设等方面的教师专业发展规划；

4、组织专家提供教师教学、学术发展的咨询、诊断与指导服务，满足青年教师专业发展的需要。

5、负责策划全校教师开展专题研讨与成果分享活动，研讨教学问题，交流和分享成功经验；

6、负责青年教师职业生涯规划的指导、推进、备案工作；

7、负责开展教师教学发展的研究以及教学评估的工作；

8、负责与学校其他部门之间沟通合作，组织与其他学校教师教学发展中心的沟通与交流；

9、主持中心例会及有关会议，负责审定中心有关事项；

10、组织实施学校关于教师发展中心的工作规划；

11、完成校领导交办的其他工作。

●中心副主任职责：

1、协助中心主任开展中心全面工作，具体实施、开展中心的各项职能；

2、协助中心主任落实教师发展中心的各项具体工作，将教师发展中心的各项建设规划贯彻到位；

3、协助中心主任开展新聘教师入职培训、青年骨干教师以及针对各学院各专业需求专业或课程教学科研培训；

4、协助中心主任开展教师发展研究，为学校职能部门和专业学院提供教育教学政策的制定、实施、评价等方面的服务；

5、协助中心主任组织开展教学质量评估相关工作；

6、完成领导交办的其他工作；

●综合办公室主任职责：

1、负责处理中心日常办公事务；

2、负责日常公文的签收、登记、传阅、催办、归档工作；

3、负责编制教师发展中心年度经费预算，内部差旅费、办公费以及其它行政经费的管理和报账；

4、组织协调教师发展中心会务的组织与记录工作以及中心印章管理；

5、负责教师发展中心对外接待与人员联络；

6、协助实施教师培训、教学咨询、教师教学评估、教学比赛等中心工作；

7、负责中心相关档案的归档工作；

8、完成领导交办的其他工作。

●培训部主任职责：

1、参与制定教师具体培训计划，起草与发布各类培训工作通知，撰写培训效果总结报告，管理教师培训档案；

2、根据教师培训计划与教师教学科研发展特点，组织实施各类教师教学科研能力培训工作；

3、负责为全校教师提供教学科研咨询、诊断、辅导及教学资源服务；

4、根据教师生涯发展需求，提供高校教师职业生涯不同阶段的个性化规划发展服务；

5、参与开展教师发展研究，为学校职能部门和专业学院提供教育教学政策的制定、实施、评价等方面的服务；

6、参与学校教学质量评估相关工作；

7、完成领导交办的其他工作。